为深入贯彻落实全国、全省、全市教育大会精神，扎实推进中小学生劳动习惯养成计划，“五一”劳动节期间，全市中小学组织开展了“劳动最光荣”主题教育活动，通过多元化的实践与体验，引导青少年树立正确的劳动价值观，弘扬劳动精神。

一、庄严仪式，致敬劳动精神

全市中小学校举行“劳动最光荣”主题升旗仪式和主题班会，传递劳动的价值与意义。师生代表在升旗仪式上积极号召“以劳动为荣，以实践为梯”，通过观看劳模纪录片、开展“劳动榜样分享会”等形式，丰富主题班会内容，引导学生尊重劳动、热爱劳动，从小事做起，争做劳动小达人。

二、实践育人，体验劳动之美

校园劳动实践：学生们化身“校园美容师”，参与清洁、绿化、图书整理等活动。伊美区育林小学师生协作铺设石子小路，打造“舒雁牧场”人文景观；大箐山县带岭小学开展校园大扫除，用双手扮靓学习环境；金林幼儿园的小朋友们团结协作清洁校车，从小培养爱劳动的好习惯。

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家庭劳动体验：中小学校发起家庭劳动倡议，鼓励学生分担烹饪、洗衣、田间劳作等家务。伊美区实验小学开展“绿野童耕·家趣时光”主题劳动实践活动;嘉荫县中小学开展“家务小能手”活动，学生参与率达95%，家长普遍反馈，通过参与家庭劳动，孩子更懂得感恩，家庭氛围更加温馨。

社会劳动实践：中小学校积极组织学生走进社区，担任“环保小卫士”“文明引导员”。汤旺县中小学组织学生清理校园周边白色垃圾；铁力市第五小学的学生组成“社区清洁小分队”，对社区的道路、花坛、楼道等进行了全面清扫，强化了环保意识。

三、特色活动，激发劳动兴趣

中小学校创新探索，将非遗扎染、木匠手作、木耳菌包培育等活动融入劳动教育。伊美区八一学校通过扎染实践传承传统文化;南岔县学生走进研学基地学习木耳栽培，让传统技艺与现代劳动精神交相辉映;嘉荫县农场学校联合北大荒集团嘉荫农场有限公司开设劳动教育实践课，组织学生参与春播作业定标暨职工劳动和技能竞赛启动仪式等农事活动;友好区中小学开展“劳动最光荣，实践促成长”劳动技能大赛，通过收纳、烹饪、手工制作等项目竞技提升学生劳动技能，培养劳动习惯。

通过本次主题教育活动,全市中小学生劳动认同感显著提升，主动参与劳动的比例大幅增加，逐步养成珍惜劳动成果、保持环境整洁、主动承担家务等良好劳动习惯，“劳动最光荣”成为校园新风尚,家校协同育人的桥梁更加稳固。

发布于：北京市